语文是很多学生都不陌生的科目，可以说从上幼儿园开始，就一直在学习语文这个科目，在这个科目中不仅学习到很多的知识，同时也了解到很多做人的道理。
说到语文很多同学都会联想起上课时的语文课本，在语文课本上除了有很多的文字之前，在课文们还会有很多的插图，很多同学也是对插图比对文章还要感兴趣。
但是可能很多同学都没有注意的是，在当时觉得非常有道理的课文，在长大之后却发现好像不是那么回事，不知道你发现了没有？
语文课本中的3篇“假课文”，内容虽然积极，但是漏洞百出
第一篇温水煮青蛙
相信很多人对这篇课文也是记忆犹新，这个故事说的是一只青蛙在温水中被煮着的故事，主要表达的意思是安逸的生活是很容易让是丧失上进心的。
但是成年之后，有人真的做过关于青蛙和温水的实验，因为青蛙平时接触的水温度都比较低，所以即使是温水青蛙也不会呆在里面，而是选择马上出来。
所以这篇文章虽然说教育意义比较好，但是可以说不是很符合科学依据，同学们只需要知道这个故事想要表达的道理就可以了。
第二篇爱迪生救妈妈
说到爱迪生很多人都不陌生，他的很多的发明给大家带来了很多的便利，但是这个故事却是发生在爱迪生小的时候。
主要讲述的是母亲在做手术的时候，因为灯光昏暗，为了能够让医生可以更好地完成手术，于是通过折射的原理让镜子发出了光。
虽然说在当时学课文的时候，觉得非常的励志，但是经过事实认证，在当时的时间还没有做阑尾炎手术的先例，即使是最早的手术案例，也是在30多年后才有的。
第三篇旅鼠跳海
当时学习这篇文章的时候，还深受感动，这篇文章主要讲述的是因为旅鼠的数量太多，为了能够让自己的下一代有食物，能够很好的活下去。
于是老一些的旅鼠就选择集体跳海自杀，当时学习这篇课文的时候，真的是被他们这些老一些旅鼠的无私的精神所打动。
但是在很多年后，经过科学证实，其实旅鼠是会游泳的，即使是跳入海里也不会有危险，也许这些旅鼠跳到海里只是想要去另一地方呢。
这些“假课文”虽然有些不符合科学依据，但是讲述的道理却是真实的
很多学生可能不太理解，既然这些课文不是非常的符合科学依据，那么为什么还要学习呢？其实语文课文和科学还有历史不同，讲述的是文章的结构还有通过文章学习的道理。
不一定像历史一样需要全部符合史实才行，其实只要是同学们在学习的过程中，把文章的内容了解清楚，而且从文章中能够体会好想要表达的道理，而这些道理是非常的积极向上的。
例如像温水煮青蛙，就让很多人都知道，不要一直呆在一个安逸的环境里，这样是没有办法让人取得真正的进步的，适当的挫折和压力只是在成功路上的一种经历。
在爱迪生救妈妈的文章中，不仅能够感受到爱迪生对母亲深深的爱和担心，同时也让同学们知道在遇到事情的时候要学会开动脑筋，学会自己动手解决问题。
所以说文章想要表达的中心思想都是积极向上的，里面有很多做人做事的道理也是需要同学们要尽情学习的。
学习课文的时光非常的宝贵，同学们要好好珍惜
上语文课的时候，有时候会觉得非常的枯燥无趣，但是一旦毕业之后才发现，当初上语文课时是一件多么幸福的事情。
可以在上课的时候学习很多文人的思想和想要表达的思想感情，也可以学习中国源远流长博大精深的文化，可以了解很多文人骚客当时的爱国情怀和怀才不遇的情感。
最重要的是还有很多同学和老师和自己一起探讨学习，这样的时光在日后毕业后在回想是非常难忘的。
所以同学们要珍惜自己上课的时光，在上课的时候要做到认真听讲，努力学习，不要辜负自己学习的大好时光。
今日话题：你喜欢上语文课吗？