北京治疗白癜风 https://myyk.familydoctor.com.cn/2831/有这样一群既平凡又特殊的老师，他们的学生因为身体或是智力上的残疾，被称为“折翼的天使”，他们正是这些“折翼天使”的守护者——特教老师。他们年复一年，用爱与坚持敲开了孩子们的心门，带给孩子们爱与希望。
北京市儿童福利院臧锦利：
孩子们每一次进步都让人欣喜
△臧锦利和孩子一起画画
臧锦利是北京市儿童福利院（以下简称“市儿福”）的一名特教老师，今年是她在这里工作的第8个年头。
臧锦利热爱自己的工作，更喜爱她的孩子们，正如她所说：“孩子们的每一个小小进步，比如学会说一个新词语，都会让我特别地欣喜，对我而言也是莫大的欣慰，因为我清楚在常人眼中微不足道的进步对这些孩子们来说有多难。”
在市儿福的孩子们眼里，臧锦利是精心照护他们的妈妈，是教书育人的老师，也是一起玩耍的朋友。与普通老师不同，特教老师不仅需要教授孩子们文化知识，更需要用爱精心照护他们，给孩子们一个安心休息的避风港、开心成长的乐园。
去年春节前夕，新冠肺炎疫情防控工作开始后，市儿福进入紧急戒备状态，按上级要求实行封闭式管理。为避免“外源输入”的风险，作为特教老师的臧锦利每天与孩子们在一起，不能回家，这对于家中还有年幼孩子及高龄老人的她而言，确实存在很大的困难，但她表示，作为一名福利机构的特教老师，虽然自己有困难，但是非常时期就要特殊对待，这里的孩子们更需要她。家里人也十分理解和支持她，使她得以全身心地投入到工作中。
在一次单位组织的体检中，臧锦利被查出心脏频发室性早搏、肺动脉反流，医生建议她休息一段时间，她却说福利院的孩子们还在等着她。在身体状况允许的情况下，她仍旧坚持工作。在平凡的工作岗位上做出有意义的事，是臧锦利的工作目标。目前她所负责的大部分都是卧床的孩子，因为有些孩子的智力并没有问题，臧锦利就根据每一个孩子的身体情况，给他们制定了不同的学习计划。费小小（化名）能够自己独坐，而且左手可以握笔，根据他的情况，臧锦利给他准备了小画板，教他学习画画。孩子很开心，每天看到臧锦利就指着画板说：“画画”。韦丽（化名）只要早上一见到臧锦利就会问：“我玩什么呀？”因为这个孩子语言表达能力很强，臧锦利就经常教她背古诗和听音乐，这样一来孩子就很依赖她。也正是孩子们的期待，坚定了臧锦利在特教事业这条道路上走下去的决心。“爱心是伟大的，是开启孩子心灵之门的钥匙。只要孩子们受益，我会一直坚持，我热爱自己的工作，就像热爱自己的生命。”藏锦利说。
北京市第二儿童福利院王春艳：
甘愿当“孩子”们的亲人
△王春艳绘制生活区墙面，
为休养员营造良好的生活氛围
在北京市第二儿童福利院（以下简称“二儿福”），有这样一群“孩子”，严重的生理缺陷和智力障碍，让他们的认知意识永远停留在儿童阶段。在这里，无论年龄大小，在特教老师和护理员的眼里，他们没有年龄上的差别，都是天真可爱的“孩子”，而他们也甘愿当孩子们的亲人。
王春艳早年当过小学美术教师，18年来投身于福利事业，工作中勤于思考，勇于奉献，形成了独特的工作思路和工作方法。她会对有接受能力和有兴趣爱好的休养员进行文化知识辅导和绘画兴趣培养。新冠肺炎疫情防控期间，为落实二儿福的卫生消*工作，王春艳在第六休养区组织开展了“卫生习惯养成”的绘画比赛，并把休养员们的十几幅作品张贴在各个居室的窗玻璃上，让他们在日常生活中养成良好的卫生习惯。
工作之余，王春艳还注重与休养员们的沟通交流，从休养员角度出发，为他们解决各种问题。此前在王春艳组里有一名叫小红（化名）的休养员，小红在初三毕业考试的前一个月被诊断患上了急性阑尾炎，医院要求小红必须住院治疗。“可孩子努力了这么久不想耽误复习更不想耽误考试，坚持吃药治疗不住院。”在家休息的王春艳了解情医院，经过她的耐心沟通，小红终于同意住院手术。王春艳十几天来全程陪护并辅导她复习，期间没有回过家。经过王春艳的悉心呵护，出院后的小红如愿参加了毕业考试，并且考入了理想的学校。小红结婚的时候，王春艳以小红妈妈的身份被邀请出席，婚礼上，小红激动地告诉所有人：“王春艳就是我亲妈。”
年2月，王春艳被调到新成立的护理部，成立初期，她带领新入岗的护理员外出进行岗前培训，培训过程中，她率先参与到实际操作中，以优秀的成绩取得结业证，回院后担任一区区长。为了尽快了解休养员的既往病史、服药情况以及身体状况等，王春艳吃住在院里，近一个月时间没有回家。“我既然选择了他们，就要把他们当做家人对待，我要将孤残儿童的情况熟记于心，就连兴趣爱好也要了如指掌。”
年，在护理部招聘新人且护理工作正常运转的前提条件下，王春艳又被调回教育管理科，负责带领新招聘的教师开展教育教学工作。在注重校园文化和学生的养成教育培养的基础上，结合学生实际，大力发展职业教育，积极与属地残联沟通，为学生争取在外培训学习的机会。至学年第二学期，组织学生10余人次参加面点、美容美发技能、茶艺、永生花、服装配饰等培训，孩子们在取得结业证的同时提升了自信心，为下一步回归社会奠定了坚实的基础。
北京市第二社会福利院王海瑶：
把每一位休养员当成自己的朋友
△王海瑶指导休养员学习电脑操作
王海瑶是北京市第二社会福利院（以下简称“二福”）社会工作科康养综合服务区的一名特教老师，今年33岁的她从事康复工作已有14年。作为一名福利机构一线职工，王海瑶积极工作，勇于奉献。在新冠肺炎疫情防控期间，二福处于封闭管理状态，在人员少、工作任务重的情况下，王海瑶积极响应单位号召，来到一线从事临床护理工作。工作期间，她主动学习，遇到不懂的地方就虚心向同事和前辈们请教，用真心和耐心服务休养员，并发挥自己的专业特长，为情绪不稳定的休养员进行心理疏导。
在工作中，王海瑶坚持以人为本的原则，认真对待每一位休养员，把休养员当成自己的朋友，日常也注重与休养员的沟通，观察每位休养员的生活习惯和情绪变化。“二福的休养员，智力、肢体残疾程度各异，我们要用耐心和细心对待他们。”王海瑶表示。例如对休养员水杯和餐具的消*，定期为休养员洗澡、修剪手指甲、脚趾甲，培养每位休养员的良好卫生习惯等，王海瑶讲起来都很有心得体会。
作为一名特教老师，王海瑶业务精湛，教育教学水平优秀，特别善于发掘休养员的潜能。为了更好地促进休养员成长，针对每名休养员的不同情况，王海瑶设置了不同的教学内容，采取不同的培训方法，在辅导休养员进行兴趣培养、艺术创作、舞蹈音乐表演等方面，取得了优异成绩。在王海瑶的带领下，休养员们完成了很多精美的十字绣、串珠工艺品；在年市委社会工委市民*局五月鲜花文艺汇演中，由王海瑶参与编排，院里职工和休养员一同表演的舞蹈获得了演出风采奖。
康养区有一名叫许小小（化名）的休养员，患有中度脑瘫，四肢不协调，但是这个孩子又有很强的表演欲望，喜欢唱歌、跳舞。为了满足她登台表演的愿望，王海瑶观看了大量舞蹈视频，结合许小小的身体情况，为她专门编排了一个舞蹈节目，加班加点进行训练。王海瑶还充分运用教育心理知识和社工知识为许小小打气、鼓劲，鼓励她克服困难，积极拼搏。最终在大家的共同努力下，许小小终于以优美身姿在梦想的舞台上展示了自身风采，表演的舞蹈节目得到了全体干部职工和休养员的好评。受到这次成功表演的激励，许小小的自信心、自强精神和对生活的热爱都明显增强，最终通过成年孤儿安置顺利回归社会。
目前，王海瑶作为康养区班组长，负责整个康养区日常管理工作。工作之余，她还利用业务时间加强学习，在不断提高教学水平的同时，努力学习社工、心理、护理、康复等方面知识，以掌握全面的休养员服务技能，更好地为休养员服务。
文字：《北京社区报》记者付佳
编辑：刘佳
