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詹大年有些孩子,一上学就ldquo生 [复制链接]

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在昆明丑小鸭中学,经常有这样的孩子转学进来:一到上学就“生病了”。

有个女孩很特殊:家庭条件非常好,从小被溺爱,但学习刻苦,学习成绩相当好,自尊心特别强,如果考试名次稍有下滑,就焦躁不安。到初二下学期,女孩突发阑尾炎。手术治疗,前后10天没有上学。完全康复后,再去上学,一踏进教室就肚子疼。医院检查:一切正常。再去上学,又是肚子疼。一上学,就“生病”,如此反复。家长莫可奈何,只得给孩子休学。

一上学,就“生病”。这种病,在医院里还真检查不出来。但,真的是生病了。

这种病,是焦虑、逃避的应急反应,是心理疾病的生理表现。

这个女孩,从来都在班上保持了“学霸”的形象,但这种形象,是通过十分用功得来的。手术后,她发觉用心维护的“学霸”地位可能会动摇了,内心便启动了“逃避”模式。于是,当她进入某种不适应的情境时,就“旧病复发”了。

女孩送到丑小鸭中学后,心理老师为她设计了康复方案:

一是“带离”情境。避开“上学”话题,让她不知不觉进入一种她喜欢的游戏状态,接纳她周围的情境,自然而然地放松下来。

二是“暗示”可能。让她参与同伴的学习,设计她可以成功的环节。等她找到获得感时,告诉她“你的学习状态真的非常棒!”

用这个方法,我们帮助过不少有社交恐惧症、自闭症、焦虑症等倾向的“问题孩子”。

遇到这类问题,说教的作用是负面的。

(作者詹大年昆明丑小鸭中学校长崇敏家庭关系学校校长)

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詹大年

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