文/跳跳妈妈谈教育
“数语外”一直都是三大主课，初中高中学习的主要方向，数学作为理科学科，需要付出一定的时间和努力才能学好，在英语作为外来文学，也非天赋异禀的学科，所以出现我国中小学轻慢语文学科的现象。
要说中小学生有多不重视语文，甚至连语文教材有所更改或出现错误都没人发现。
近年来语文教材删除的4篇课文
曾经的语文课本里面有很多鼓舞人心，充满民族特色的课文，包括《刘胡兰》《谁是最可爱的人》《黄继光》《雷锋日记》等4篇，这4篇文章当年都给学生留下深刻的印象，且对学生起到了激励、热血的作用。
但现在这4篇文章都已经消失在小学语文课本中了，翻看语文课本再想找一些具有民族特色的文章已经少之又少了。
对此有人支持有人反对，支持的人认为语文课本也应该与时俱进，这样的文章已经没有时代价值了，反对的人认为，这样具有民族特色的文章，充斥着爱国情怀，影响了一代又一代的人，现在删掉让学生没有一点缅怀之情。
而编写教材的相关人员也对此作出回应，表示：“这4篇课文不符合时代发展，对学生起不到正向的引导，价值性不高。”
删除4篇具有时代意义的文章，增添了2篇“假故事”
《谁是最可爱的人》是著名文学家魏巍撰写的，当时他从前线归来，真情流露地写下这篇文章，刊登在人民日报上，让当时的年轻人热血澎湃充满激情，就是这样一篇有价值的文章却被删除了，取而代之的是《爱迪生救妈妈》。
而《爱迪生救妈妈》这篇课文有很多不符合逻辑的点，课文讲述的是7岁的爱迪生在家给妈妈做阑尾炎手术的过程，世界上第一场阑尾炎手术是在年成功的，而课文上显示爱迪生7岁那年是年。
除时间对不上外，课文中描写了屋内环境漆黑，多点了煤油灯和通过镜子反射达到光亮标准，完全不符合实际情况，当然在自己家施行阑尾炎手术能不能达到无菌环境也不得而知。
除了《爱迪生救妈妈》外，《地震中的父与子》也存在疑问，课文描写年洛杉矶地震，父亲徒手救出儿子和13个小伙伴，想来是想表达父爱的伟大。
但是时间依旧对不上，年洛杉矶没有地震，地震的是旧金山，而且课文中描述的30万人遇难也与事实人数严重不符。
分析：
一些好的课文被删除，取而代之的是一些不符合逻辑性的“虚构故事”，这不禁让人怀疑教材改革的意义何在。不过我们不能否认，任何事物都要顺应时代的发展，一直停滞不前就要被淘汰，教育教学方式是这样，小学语文课本也不例外。
像最近网友就发现，小学语文课本中的“闰土”都变了，08年到20年，闰土从穿背心的健壮少年，变成皮肤变细穿长袖外套的扎猹少年了。
而20年语文课本中闰土变白了，脚下的猹也不见了，跟现在网络上“摆拍”网红有异曲同工之妙，网友也纷纷笑称：“这时开了美颜的效果。”
像小学课本中闰土这种变化，人们是可以接受的。而那些具有学习价值的课文虽然删除，但是老师和家长应该起到传播的作用，让学生有所了解。
怎样学习课本以外的语文知识？
丰富课外阅读；语文学习是一个日积月累的过程，为什么同样是坐在班级里有些孩子博学多才，而有些孩子却只会听说读写，这就是有没有进行课外阅读的区别。
语文老师可以给学生列举一些列课外阅读清单，包括上面删除的《谁是最可爱的人》这样的文章，让学生积累文学知识的同时不忘缅怀之情。
重视语文学习；现在的学生花在英语和数学上的时间，远远超过语文，大家都认为语文是我们的母语文学，有一定的语言环境，不学也能达高分，其实错了，语文中有很多深奥的知识，需要花时间去研究，况且正因为语文是我们的母语文学，更应该重视语文学习，让未来一代孩子意识到母语的重要性。
不忽略汉语价值；汉语有上下五千年的历史，极具魅力和价值。小学生除了学习基础的语文外，其实还承担着将来传播汉语的责任，所以更应该学习以前的文化，将来才能传播历史。
对于小学课本删除的4篇文章，取而代之的是虚构的故事，你怎么看？
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